Un cuento explicado a través de un pequeño teatrillo para facilitar a los niños la comprensión del lenguaje de palabras nuevas del otoño.
Descargar Marionetas PDF para el cuento de otoño
Si te ha gustado el cuento y quieres representarlo en casa o en la escuela, te dejamos un descargable para imprimir con nuestros adorables personajes y unos fondo que te ayudarán a construir un pequeño rincón del bosque en otoño.
Objetivos Didácticos del Cuento «¡En otoño, castañas!»
Análisis según la LOMLOE para la Etapa de Educación Infantil (0-6 años)
Área / Objetivo Específico (LOMLOE)
Área 1: Crecimiento en Armonía
- Identificar y expresar emociones como la tristeza, el miedo o la alegría, buscando estrategias para su regulación y bienestar.
- Desarrollar actitudes de empatía, ayuda y colaboración ante las necesidades de los demás, fomentando la amistad.
- Participar en la resolución de problemas sencillos de forma dialogada, aportando ideas y aceptando soluciones conjuntas.
Área 2: Descubrimiento y Exploración del Entorno
- Explorar e identificar elementos característicos del otoño (hojas, setas, castañas, granadas), reconociendo sus propiedades.
- Establecer relaciones de causa-efecto a partir de la observación de fenómenos naturales y acciones (sacudir un árbol y que caiga la fruta).
- Fomentar la curiosidad y el respeto por los seres vivos y el entorno natural, valorando la importancia de tener un hogar.
Área 3: Comunicación y Representación de la Realidad
- Comprender y reproducir oralmente la narración, utilizando un vocabulario adecuado y manteniendo una secuencia lógica.
- Utilizar diferentes lenguajes (plástico, corporal) para representar personajes, escenas y emociones del cuento.
- Participar en conversaciones sobre el cuento, escuchando a los demás y expresando opiniones sobre las acciones de los personajes (la impulsividad de Antoñita, la prudencia de Marta).
Aplicación Didáctica con el Cuento
Gestión Emocional: Realizar una asamblea para hablar de cómo se sentía el gusano Manuel (triste, asustado, contento) y por qué. Usar tarjetas de emociones para que los niños identifiquen y nombren los sentimientos.
Empatía y Colaboración: Plantear la pregunta: «Si un amigo llora, ¿qué podemos hacer?». Dramatizar la escena en la que las mariquitas ayudan a Manuel a construir su nueva casa en la seta.
Resolución de Conflictos: En pequeños grupos, proponer otros problemas que podría tener Manuel (tener frío, estar solo) y buscar soluciones creativas, fomentando el diálogo y el acuerdo.
Rincón del Otoño: Crear un espacio en el aula con elementos reales del cuento: hojas secas, castañas (con y sin erizo), setas de juguete (diferenciando colores) y granadas para explorar sus texturas, olores y formas.
Experimentación Causa-Efecto: En el patio, observar qué pasa si sacudimos suavemente las ramas de un arbusto. Relacionarlo con la acción de Antoñita y las consecuencias que tuvo, diferenciando entre actuar con curiosidad y actuar con imprudencia.
Cuidado de la Naturaleza: Dialogar sobre la importancia de la «casa» de los animales, como la castaña para Manuel. Realizar un mural sobre los diferentes hogares de los animales del entorno (nidos, madrigueras, etc.).
Lenguaje Oral: Contar el cuento con apoyo de marionetas de dedo o títeres. Animar a los niños a que narren la historia por turnos, utilizando palabras nuevas como «venenosa», «sollozar» o «refugiarse».
Expresión Artística: Proponer un taller para modelar con plastilina los personajes y sus casas (castaña, seta). Pintar con los dedos la escena final en la que Antoñita se mancha de zumo rojo de granada.
Pensamiento Crítico: Iniciar un debate con preguntas: «¿Qué le pasó a Antoñita al final? ¿Por qué?», «¿Hizo bien en sacudir el árbol sin preguntar?», «¿Qué hubierais hecho vosotros?». Fomentar así la reflexión sobre las consecuencias de los actos.
Escúchalo 👂
¡En otoño, castañas!
Hace días que el otoño se ha instalado en el jardín. Una alfombra de hojas secas cubre el suelo. Y los animales, juegan a tirárselas por encima a puñados.
Hoy, la mariquita Antoñita sale a buscar setas con su prima Marta. Todavía no habían dado cuatro pasos cuando Antoñita señaló una seta enorme. -¡Mira que seta tan bonita!.
-Esta no se come, es venenosa – le dijo Marta.
Poco a poco, Antoñita y Marta llenan los cestos de setas. De repente escuchan un ¡PUM! y un puñado de bolas con pinchos les caen encima de las narices.
-¡Ah!¡Qué lluvia tan rara!.
Las dos mariquitas se refugiaron bajo la seta gigante. Cuando recuperaron el aliento oyen a alguien llorar.
-¡Ahhhhh!¡Yo vivía dentro de una castaña!. Explica el gusano Manuel. -Pero la han asado y he tenido que marcharme. Ahora no tengo casa. Buaaaaaaaaaaaah!
De nuevo otro ¡PUM! Y caen del cuelo más bolas con pinchos.
-¿Qué será todo esto? . Antoñita se va con curiosidad a una de las bolas.
-Son castañas que caen del castaño. Dice Manuel que aún solloza.
-¿Y por qué no buscas otra castaña para vivir?. Propone Antoñita.
-Porque me dan miedo las espinas y tengo que esperar a que algún animal se las quite. Pero también me dan miedo los animales. Buaahhhhhhhhhhh!
-¿Y por qué no intentas vivir dentro de una seta?. Se le ocurre a Marta.
-Es que no me gustan .
-No te la tienes que comer, sólo tienes que vivir en ella. (Antoñita está a punto de perder la paciencia).
-En esta seta estarás tranquilo. (Insiste Marta). Las setas venenosas no las toca nadie.
-¡Ah!¡Qué buena idea! (Pero Manuel aún duda)
Y Antoñita le insiste -Veeeeeenga, deja de lloriquear y muévete-
Por fin, Manuel deja de llorar y con la ayuda de las dos mariquitas, el gusano le hace un agujero a la seta gigante, y se instala dentro muy cómodo.
-Ya tengo casa nueva ¡viva! ya tengo casa nueva. ¡Adiós amigas!
Antoñita se fija en el árbol que tiene al lado. -¡Eh, mirad que castaña más grande!. Y se acerca y lo sacude.
¡¡¡¡¡Nooooooooooo!¡Antoñita!. (Manuel y Marta intenta detenerla). ¡Que eso es un granado!
Demasiado tarde. Las granadas caen del árbol y una de ellas se le rompe encima. Y del zumo, la mariquita Antoñita, se vuelve completamente, roja.
Otoño en infantil
El otoño es una época del año para explicar a los niños y niñas de educación infantil las estaciones y el paso del tiempo. Sus colores ocres, el cambio de clima, las lluvias y la caída de las hojas hacen del otoño una estación muy sorprendente sensorialmente para los peques.
¿Cómo trabajamos el otoño en el aula?
- Cuentos del otoño.
- Canciones de otoño infantiles.
- Actividades del otoño.
- Fichas del otoño.
Canciones de otoño infantiles
Puedes ver nuestras canciones infantiles de otoño preferidas en el enlace
Actividades de otoño infantiles
Descubre un montón de actividades de otoño infantil que hemos preparado para los peques
