Ya Llega el Otoño



💡 Por qué esta canción

Una canción para anticipar la estación

Cuando empezamos septiembre-octubre y los días se acortan, esta canción es el aviso musical de que algo está cambiando. La usamos en el aula durante las primeras 2-3 semanas de otoño, cada mañana. Al final del mes, los peques la cantan solitos al entrar.

🧠 Qué trabaja esta canción

🎤

Lenguaje

Anticipación: «ya llega» — concepto temporal futuro.

🌳

Naturaleza

Observación atenta: ¿qué cambia en el parque?

❤️

Emocional

La excitación del cambio — no todo es rutina.

🧠

Cognitivo

Memoria temporal y estacional.

🎨 Actividad del aula

El diario del otoño

Un cuaderno colectivo donde cada semana pegamos algo del otoño y lo contamos

El diario del otoño — Los Mundos de Noa
🕐 20 min (semanal)Duración
👶 2-3 añosEdad recomendada
👥 GrupoFormato

🧺 Materiales que necesitas

  • Un cuaderno grande en blanco (A3 ideal)
  • Rotuladores gruesos
  • Pegamento
  • Cinta adhesiva transparente
  • Tijeras (adulto)
  • Cámara para fotos
  • Pegatinas decorativas
  • Elementos que traigan los peques cada semana (hojas, palos, fotos)
Presentamos el diario

Mostramos el cuaderno con la primera página: «DIARIO DEL OTOÑO — CLASE DE LAS MARIQUITAS». Cada peque pone su nombre en la portada (o sus iniciales si no sabe escribir). Cantamos la canción y decimos: «cada semana vamos a contar cómo es el otoño en nuestro barrio«.

💡 Tip Noa: Personalizar la portada (con fotos de los niños) hace que el cuaderno sea ‘suyo’ y se implican más.
Primera entrada semanal

Un peque voluntario trae algo del otoño desde casa o desde el camino a la escuela: una hoja bonita, un palo curvo, una fotografía del parque… Pegamos el objeto en la página de la semana y debajo dibujamos o escribimos qué es.

💡 Tip Noa: Los elementos frescos (hojas verdes) se deshacen rápido — plastifícalos o fotografíalos antes de que se rompan.
Contamos y comentamos

El peque que trajo el elemento cuenta dónde lo encontró, cómo es, qué huele o suena. Los demás hacen preguntas. Esto trabaja el lenguaje oral y la capacidad de compartir experiencias. Cantamos de nuevo la canción al acabar.

El diario del otoño — Los Mundos de Noa
💡 Tip Noa: Registrar en una nota aparte las palabras nuevas que surgen. Útil después para trabajarlas específicamente.
Cierre de trimestre

Al final del trimestre de otoño, ojeamos todas las páginas juntas. Los peques ven cómo ha cambiado el otoño semana a semana. El diario se queda en clase para el curso siguiente — los nuevos peques lo verán.

💡 Variaciones de la actividad

  • En casa (1-2 años): Una bolsa de tela con tesoros del parque — cada vez que salís, metéis uno. Los vaciáis en casa. Hablad de ellos. Menos formal que el cuaderno.
  • En casa (2-3 años): Cuaderno personal en casa. Cada domingo, una página nueva con la «foto del otoño de la semana». Ritual familiar.
  • Versión 100% fotográfica: Cada semana, una foto del mismo árbol cerca de casa. Al final de 3 meses, veis la evolución. Trabajo científico real.
  • Versión blog familiar: Blog familiar privado donde cada familia comparte su foto semanal del otoño. Los peques ven entre todos cómo es el otoño en diferentes casas.

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👩‍🏫
✍️ Escrito por

Mar Lorente Martinez

Educadora infantil · Autora del blog

Educadora infantil en Los Mundos de Noa, Albacete. Este contenido nace del día a día en las aulas.

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