Artistas para niños

Jugamos con Miró: estrellas, líneas y pájaros

Cuatro actividades de arte con los colores de Joan Miró para niños de 1 a 3 años. Con las manos, sin lápiz ni tijeras.

• 1-3 años
• 4 actividades
• Rojo, amarillo, azul y negro

Joan Miró llenó sus cuadros de estrellas, lunas, soles y pájaros con colores muy puros. Eso es justo lo que un niño pequeño puede imitar con los dedos, una esponja o un trozo de papel. Aquí tienes cuatro actividades de Miró para niños para hacer en casa o en el aula.

¿Quién fue Joan Miró?

Joan Miró nació en Barcelona en 1893 y murió en Palma de Mallorca en 1983. Fue pintor, pero también escultor y ceramista. Su padre tenía un taller de orfebrería y relojería, y él estudió arte en Barcelona desde joven.

Entre 1940 y 1941 pintó 23 obras pequeñas sobre papel que se conocen como Constelaciones: están llenas de estrellas, lunas, pájaros y personajes diminutos. Las hizo en tres sitios distintos: un pueblo de Normandía, la isla de Mallorca y Mont-roig, en Tarragona. Más adelante hizo esculturas enormes, como Mujer y pájaro, que se puede ver en el Parque Joan Miró de Barcelona. Y la ciudad tiene un museo con su obra, la Fundació Joan Miró, abierto desde 1975.

Cómo se lo cuentas a un peque

«Miró pintaba estrellas, lunas y pájaros.»

«Usaba colores bien fuertes: rojo, amarillo, azul y negro.»

«No pintaba las cosas tal como son. Las pintaba como se las imaginaba.»

Por qué Miró encaja de 1 a 3 años

• El sol, la luna, la estrella o el pájaro son cosas que ven a diario, y se pueden hacer con una mancha o un trozo de papel.
• Miró usaba pocos colores y muy claros. Rojo, amarillo, azul, blanco y negro ayudan a distinguir los colores sin liarse con veinte botes.
• No hay una forma correcta. Nadie copia un modelo. Se juega con manchas, huellas y líneas, y lo que sale está bien.
• Se trabaja con todo el cuerpo. Sellar con la esponja, estampar con los dedos o rasgar papel mueve el brazo, la mano y los dedos.

Antes de empezar: prepara el espacio

• Papel grande (DIN A3 o más), fijado a la mesa con cinta por las esquinas.
• Pintura de dedos no tóxica y lavable en amarillo, rojo y azul, y blanco si tienes.
• Delantal o una camiseta vieja, una bayeta húmeda y agua cerca.
• Todo el material preparado antes de sentar al niño. Un adulto se queda a su lado durante toda la actividad.
• Enséñale una o dos imágenes de Miró, en un libro o en la web de la Fundació Joan Miró, sin explicaciones largas. Con un «mira cuántas estrellas» basta.

1

Cielo de constelaciones con dedos y esponja

Se inspira en las Constelaciones. El niño llena un papel oscuro de estrellas con las yemas de los dedos y, si quiere, sella una luna con la esponja.

Seguridad. A estas edades todo va a la boca, también la pintura. Usa solo pintura no tóxica y lavable, y no lo dejes solo con ella en ningún momento.

Materiales

• Papel azul oscuro o negro, tamaño A3
• Pintura de dedos amarilla y blanca (y roja, si quieres)
• Dos platos llanos y una bayeta
• Una esponja grande de cocina, recortada por ti con forma de estrella

1. Pega el papel a la mesa por las esquinas y pon un poco de pintura amarilla y otra de blanca en cada plato.
2. Enséñale una huella: un dedo, un toque. «Una estrella». No hace falta que las nombre todas.
3. Déjale pintar con los dedos. Si prefiere usar la mano entera, también salen estrellas.
4. Dale la esponja para sellar estrellas grandes. Con pintura blanca puede hacer una luna.
5. Déjalo secar en plano y cuélgalo cuando esté seco.

Tip de Noa. En vez de «pinta una estrella», pregunta «¿qué ha salido?». Si te dice que es un pájaro, es un pájaro.

• Color
• Motricidad fina
• Causa y efecto

2

Líneas que aparecen: pintar y despegar la cinta

Miró unía sus estrellas y personajes con líneas finas y curvas. Aquí las líneas aparecen solas: pegas cinta, el niño pinta encima y, al quitarla, queda una línea blanca.

Seguridad. La cinta, el papel y la pintura acaban en la boca si nadie mira. La cinta la pegas y la despegas tú (el niño puede ayudarte a tirar de un extremo) y nunca se queda en sus manos. Esponja entera, sin trozos sueltos.

Materiales

• Papel blanco o azul claro grueso, tamaño A3
• Cinta de carrocero de unos 30 mm
• Pintura de dedos roja, amarilla y azul
• Una esponja grande por color y platos llanos

1. Pega tres o cuatro tiras de cinta onduladas de un lado al otro del papel y apriétalas bien.
2. Da una esponja con pintura al niño y déjalo pintar por toda la hoja, por encima de la cinta: golpes, arrastres, lo que le salga.
3. Cuando haya cubierto casi todo, y con la pintura todavía húmeda, despega la cinta despacio.
4. Aparecen las líneas blancas. Díselo: «mira, ha aparecido una línea».
5. Déjalo secar en plano y cuélgalo.

Tip de Noa. Despega la cinta con la pintura aún húmeda. Si se seca del todo, puede arrancar trozos de papel.

• Gesto amplio
• Coordinación ojo-mano
• Sorpresa y atención

3

Mi personaje de papel rasgado: sol, luna y pájaro

Miró inventaba personajes con soles, lunas y pájaros. Aquí los montamos pegando trozos de papel rasgado sobre una cartulina blanca. Rasgar y pegar mueve las dos manos a la vez.

Seguridad. El papel y el pegamento van a la boca. Los trozos tienen que ser grandes (más que su puño), sin ojos adhesivos ni piezas pequeñas, y el pegamento, de barra y no tóxico. Recoge los restos pequeños antes de que los coja.

Materiales

• Papel de colores: rojo, amarillo, azul y negro
• Cartulina blanca, tamaño A3
• Pegamento de barra no tóxico

1. Rasga tú los primeros trozos grandes para que oiga el sonido del papel.
2. Déjale rasgar. Si todavía no hace la pinza con los dedos, puede tirar del papel con toda la mano. Para trabajar la pinza hay otras formas, como los gomets.
3. Pasa la barra de pegamento por detrás de un trozo y dáselo para que lo pegue donde quiera.
4. Propón un sol amarillo, una luna azul y un pájaro negro. Si prefiere pegar sin forma, también vale.
5. Cuando acabe, guarda los restos antes de que los pruebe.

Tip de Noa. No hace falta que salga un pájaro. Un trozo negro al lado de uno amarillo ya cuenta una historia.

• Motricidad fina
• Fuerza de manos
• Composición libre

4

Formas de colores en la mesa de luz

Miró usaba colores muy puros. En la mesa de luz brillan todavía más y, al juntar dos formas, nace un color nuevo. Es la actividad más tranquila de las cuatro. Si no conoces la mesa de luz, aquí tienes cómo trabajamos con ella.

Seguridad. Las piezas tienen que ser grandes (más que su puño) y con las esquinas redondeadas, sin trozos pequeños. El plástico no se muerde: adulto al lado todo el rato y el cable de la mesa bien sujeto.

Materiales

• Una mesa de luz (tamaño A3 es suficiente)
• Formas grandes de plástico translúcido de colores. Puedes hacerlas tú con carpetas o fundas de colores: círculo amarillo, luna azul, estrella roja
• Una cesta para guardarlas

1. Baja la luz de la sala y enciende la mesa con el brillo medio. A tope deslumbra.
2. Pon solo tres formas de tres colores. Con más piezas se pierde el efecto.
3. Deja que las toque, las levante contra la luz y las mueva por el cristal.
4. Cuando una se monte sobre otra, pregunta: «¿qué ha pasado?». Amarillo y azul dan verde.
5. Al terminar, guardad las formas juntos en la cesta.

Tip de Noa. Nombra el color que aparece, pero no hace falta que lo repita. Esta edad entiende primero con los ojos y después con las palabras.

• Mezcla de colores
• Observación
• Vocabulario de colores

Preguntas frecuentes